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Habilidades motoras gruesas y finas
Las habilidades motoras gruesas también requieren planificación motora , es decir, la capacidad de pensar detenidamente y actuar sobre un plan de movimiento. Un niño con una capacidad de planificación motora deficiente puede tener la fuerza y el tono muscular para subir la escalera de un tobogán, por ejemplo, pero es posible que no pueda hacerlo debido a la incapacidad de colocar los pies en los lugares correctos y en el orden correcto. para llegar a la cima.
Las habilidades motoras gruesas se distinguen de las habilidades motoras finas : la capacidad de usar las manos y los pies para actividades complejas de los músculos pequeños. Entonces, por ejemplo, mientras que las habilidades motoras gruesas implican correr y saltar, las habilidades motoras finas se utilizan para actividades como escribir y dibujar.
Si bien estos conjuntos de habilidades pueden parecer similares, en realidad están controlados por diferentes partes del cerebro.
Pautas de desarrollo para las habilidades motoras gruesas
Si tiene un solo hijo, y ese niño ha desarrollado al menos algunas habilidades motoras gruesas, puede ser complicado determinar si está cumpliendo con el conjunto completo de pautas de desarrollo.
Quizás sorprendentemente, los niños muy pequeños deberían poder manejar tareas motoras gruesas bastante complejas.
| Por edad: | Su hijo debe ser: |
| 2 años | Caminar suavemente, comenzar a correr y usar escaleras sin apoyo. |
| 3 años | Escalar (p. Ej., En un gimnasio en la jungla), pedalear en un triciclo y poder caminar de puntillas |
| 4 años | Capaz de patear de manera dirigida, lanzar (por encima o por debajo) y brincar |
Cuando un niño llega tarde a un hito
Es importante recordar que todos los niños se desarrollan a ritmos diferentes. Las pautas de desarrollo brindan una idea general de la edad a la que los niños adquieren estas habilidades y en qué orden. Al igual que con otras habilidades, puede haber diferencias individuales considerables en lo que respecta al desarrollo de la motricidad gruesa.
Algunos niños pueden alcanzar estos hitos bastante temprano, mientras que otros pueden no alcanzarlos hasta más tarde. Es posible que su hijo esté por detrás de los objetivos enumerados anteriormente porque simplemente necesita más tiempo para ponerse al día.
Pero también es posible que los retrasos en las habilidades motoras gruesas se deban a una preocupación física. Por ejemplo, el tono muscular bajo (hipotonía) es una característica del síndrome de Down, así como los trastornos musculares y del sistema nervioso central, entre otras cosas.
Factores que causan retrasos en el desarrollo de las habilidades motoras gruesas
Hay una serie de habilidades esenciales que deben estar presentes para que un niño perfeccione sus habilidades motoras gruesas. Sin ellos, las habilidades motoras gruesas pueden retrasarse o estar subdesarrolladas. Algunos de ellos incluyen:
- Fuerza / tono muscular
- Equilibrar
- Coordinación
- Equilibrar
- Estabilidad y postura
- Aprendizaje motor
Si su hijo parece estar luchando con algunas de estas habilidades, podría ser un signo de un problema que requiere intervención y tratamiento. Hable sobre sus preocupaciones con su médico si cree que podría haber un problema físico que interfiera con el desarrollo de la motricidad gruesa de su hijo.
Si su hijo parece estar muy por detrás de sus compañeros, una conversación con su pediatra es una buena idea.
Qué hacer si sospecha un retraso
Su médico controlará el desarrollo motor grueso de su hijo durante los chequeos regulares para asegurarse de que esté alcanzando los hitos del desarrollo. Sin embargo, debe asegurarse de comunicarse con su médico de inmediato si nota cambios en la capacidad de su hijo para realizar movimientos o habilidades que solía hacer.
Es muy posible que los padres y maestros sean los primeros en notar los problemas al observar las acciones de un niño todos los días.
La evaluación realizada por un pediatra, así como por un fisioterapeuta o terapeuta ocupacional, puede determinar la gravedad del problema y comenzar el proceso de establecer un curso de terapia útil para mejorar las habilidades motoras gruesas de su hijo.
Intervenciones
El tratamiento recomendado dependerá del tipo, la gravedad y la naturaleza del retraso.
En algunos casos, los retrasos en las habilidades motoras gruesas pueden no requerir una intervención específica y se resolverán a medida que el niño siga creciendo. En otros casos, su médico puede recomendarle ejercicios caseros o fisioterapia para mejorar la fuerza, el tono muscular, la coordinación, el equilibrio y el control corporal.
Para los niños en entornos académicos que tienen un Programa de educación individualizado (IEP), un equipo de IEP utilizará las evaluaciones de los terapeutas y otros datos de evaluación para determinar si su hijo necesita terapia regular como un servicio relacionado. Si su hijo necesita terapia para beneficiarse de una instrucción especialmente diseñada , estos servicios se incluirán en el programa de educación individual.
La importancia de abordar los retrasos
Las habilidades motoras gruesas juegan un papel importante en el desarrollo de un niño y estas habilidades tienden a desarrollarse progresivamente unas sobre otras. Aprender a caminar, por ejemplo, permite que los niños desarrollen habilidades más avanzadas como correr y saltar.
Hay una serie de razones por las que las habilidades motoras gruesas son tan críticas para el desarrollo infantil y por qué es tan importante abordar los retrasos lo antes posible.
La capacidad motora gruesa es una habilidad fundamental para la vida
Las habilidades motoras gruesas son importantes para los movimientos corporales importantes, como caminar, mantener el equilibrio, la coordinación y estirarse. Estas habilidades comparten conexiones con otras funciones físicas. Estas habilidades son importantes para el juego, los deportes y el fitness. También están conectados con otras acciones necesarias para la vida diaria y el éxito académico.
Las funciones cotidianas, como caminar y jugar, así como las habilidades vitales de cuidado personal, como levantarse de la cama y subir escaleras, dependen de estas habilidades motoras gruesas.
Las habilidades motoras gruesas pueden afectar las habilidades académicas
Los retrasos en la motricidad gruesa también pueden provocar problemas con la motricidad fina. La capacidad de un estudiante para mantener el apoyo de la parte superior del cuerpo, por ejemplo, afectará su capacidad para escribir. La escritura es una habilidad motora fina, pero muchos aspectos dependen de los movimientos motores gruesos. Los estudiantes con un desarrollo motor grueso deficiente pueden tener dificultades con actividades como escribir, sentarse en una posición alerta, sentarse erguidos para observar la actividad del aula y escribir en una pizarra.
La intervención temprana también es importante porque el desarrollo motor grueso puede tener un impacto en las capacidades cognitivas y motoras de un niño a medida que crece. En un estudio que analizó a niños con discapacidades de aprendizaje , los investigadores encontraron que las habilidades motoras gruesas deficientes estaban relacionadas con retrasos en el aprendizaje, incluidos problemas con la lectura y las matemáticas.
Una palabra de Verywell
Los niños crecen y se desarrollan por etapas y usted debe aprender sobre el desarrollo infantil y cómo se desarrollan las habilidades motoras desde la infancia hasta la escuela primaria.
Monitorear el desarrollo de estas habilidades motoras gruesas es una buena manera de determinar si su hijo está bien encaminado, pero también es importante recordar que todos los niños se desarrollan a ritmos diferentes. Algunos niños pueden alcanzar un hito como caminar a los nueve meses de edad, mientras que otros pueden pasar varios meses después de su primer cumpleaños antes de alcanzar este hito.
Si sospecha que su hijo puede tener un retraso en el desarrollo motor grueso, hable de sus preocupaciones con el pediatra de su hijo.
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