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martes, 31 de agosto de 2021

La calidad del recreo afecta la salud social, emocional y conductual de los estudiantes

 

Conclusiones clave

Un estudio reciente revela una correlación entre la calidad del recreo y el estado social / emocional de los estudiantes durante el resto del día escolar.

Los factores que mejoraron la calidad del recreo incluyeron la participación de monitores, equipo de juego seguro y divertido, una variedad de opciones e inclusión en grupos sociales.

Los padres y educadores que quieran mejorar la salud mental, la salud física y el rendimiento académico de los estudiantes pueden buscar mejorar la experiencia del recreo.

Un nuevo estudio, publicado en el Journal of School Health , midió la calidad del recreo en función de la seguridad, el equipo, la inclusión entre otros niños y las opciones que tenían para jugar. Los hallazgos fueron claros: la calidad del recreo se correlacionó con precisión con problemas de funcionamiento ejecutivo, resiliencia, autocontrol emocional y conductas adaptativas en el aula. 

Este estudio es solo otro de los muchos factores que contribuyen a la brecha cada vez mayor en la educación entre los niños en situaciones socioeconómicas altas y bajas. 


El estudio

Los investigadores analizaron 26 escuelas diferentes en 4 regiones de los Estados Unidos, rastreando a los estudiantes de tercer y quinto grado en todos los entornos socioeconómicos. Los maestros completaron evaluaciones de comportamiento para los estudiantes en sus aulas y los investigadores también utilizaron observaciones en vivo durante el recreo. 

Los investigadores estaban analizando el tipo y la calidad del equipo, la limpieza del espacio de juego, la diversidad de actividades disponibles e incluso qué tan involucrados estaban los adultos con los niños, lo que ayudó a minimizar los conflictos entre los estudiantes también.

El impacto del juego de alta calidad

Es un hecho bien conocido en una variedad de investigaciones sobre el desarrollo infantil que el juego es importante para la salud social, emocional y conductual de los niños de todas las edades. Este estudio enfatiza aún más esta afirmación, centrándose específicamente en el papel del recreo, que a veces es una de las pocas oportunidades que tienen los niños para jugar durante la jornada escolar. 


Leah Witman Moore , maestra del año de la ciudad de Nueva York con 16 años de experiencia y autora del libro y blog para padres “Loving You Big”, ha visto de primera mano el poder del juego para sus alumnos. “El juego es la base del éxito en la escuela, a cualquier edad. Brinda una oportunidad para que un niño tome decisiones, explore nuevas situaciones y elimine la presión que brindan las construcciones tradicionales de la escuela ”, dice ella. “No solo compromete las necesidades socioemocionales de los niños, sino que también los revitaliza para tareas más académicas. 

Los psicólogos y expertos en desarrollo infantil se hacen eco de su opinión siempre que sea posible. La psicóloga infantil Amy Marschall, PsyD , dice: "Los niños procesan las emociones a través del juego de la forma en que los adultos procesan al hablar". Esto hace que el recreo sea una actividad esencial en el día de todos los niños, no solo un descanso de su educación "real".

Los ingredientes de un recreo divertido y productivo

Para comprender cómo los padres y los educadores pueden apoyar a los estudiantes, el estudio fomenta algunos aspectos clave de una experiencia de recreo impactante y útil: 

Un entorno limpio y seguro

El estudio mostró que algunos niños tenían que lidiar con entornos inseguros, se encontraban con condones usados ​​y agujas esparcidas alrededor de su lugar de juego, que a veces no contenía ningún equipo. Este aspecto reveló otro aspecto más de la inequidad en el sistema educativo que amplía la brecha entre las escuelas de varios niveles socioeconómicos. 


Kathleen Walls, PsyD , directora del equipo de salud conductual de la escuela autónoma Southwest Leadership Academy , explica: “En cualquier estado de EE. UU., Existen grandes disparidades de distrito escolar a distrito escolar e incluso de escuela a escuela. En el oeste de Filadelfia, algunas escuelas tienen equipos obsoletos, andrajosos o incluso no tienen juegos infantiles. Viaje 20 minutos hasta la sección Mount Airy de la ciudad y encontrará áreas de juegos con un oasis de madera extenso para que los niños trepen y exploren e incluso equipos que apoyan el desarrollo del cerebro, como grandes rompecabezas de plástico y juegos de tic-tac-toe ", dijo. dice. “Es el mismo distrito escolar pero diferentes vecindarios en cuanto a raza y economía. Así es como se ve la inequidad ".


En el oeste de Filadelfia, algunas escuelas tienen equipos obsoletos, andrajosos o incluso no tienen juegos infantiles. Viaje 20 minutos hasta la sección Mount Airy de la ciudad y encontrará áreas de juegos con un extenso oasis de madera para que los niños trepen y exploren e incluso equipos que apoyan el desarrollo del cerebro, como grandes rompecabezas de plástico y juegos de tic-tac-toe.

- KATHLEEN WALLS, PSYD, MS


Los investigadores sugieren crear un entorno seguro mediante algunas medidas sencillas, incluso si la escuela tiene un presupuesto ajustado. El autor del estudio, William Massey, dijo a Science Daily que incluso las medidas de bajo costo como hacer que los adultos realicen un barrido de seguridad del área por la mañana o asegurarse de que una portería de fútbol y una pelota ya estén colocadas, podrían maximizar el tiempo de recreo corto que tengan los niños.


Mantenga una variedad de opciones de actividades

Para mejorar el autocontrol, la resiliencia y otros comportamientos durante el día escolar, el estudio dice que los estudiantes necesitan diversas opciones para jugar, no solo un campo abierto. Por ejemplo, una variedad de tipos de pelotas, tiza para la acera y una estructura de juego limpia y segura les darán ideas sobre cosas que hacer. Depender de ellos para simplemente jugar a la mancha o inventar juegos por su cuenta cada vez puede funcionar, pero podría volverse obsoleto y disminuir el impacto positivo en los comportamientos a lo largo del día, encontraron los investigadores.

Walls sugiere pensar más allá del patio de recreo tradicional para incluir todo tipo de estudiantes e intereses. Por ejemplo, dice que el aprendizaje práctico debería estar más integrado en la experiencia del recreo y necesitamos incluir espacios "que promuevan la innovación y la creatividad, como las estaciones de música". 

Marschall agrega que, además de una variedad de actividades, le gustaría ver recesos más prolongados, haciendo referencia a que países como Finlandia tienen “tiempos no estructurados” más largos y frecuentes y continúan el receso mucho después de la escuela primaria. "Todas las edades se beneficiarían", dice.

Involucrar a monitores y maestros

Nadie se divierte en el recreo si los estudiantes se sienten excluidos, experimentan intimidación o problemas sociales y, por lo demás, no se divierten. Uno de los mejores métodos para minimizar estos problemas, sugirió el estudio, fue la participación de los maestros y monitores de recreo. Si bien esto suena fácil y factible, a veces las escuelas tienen que depender de los fondos que tienen, lo que puede significar un monitor por muchos estudiantes, dejándolos incapaces de realmente jugar baloncesto con los niños o mediar un desacuerdo entre los estudiantes.

Walls dice que los monitores también necesitan capacitación específica para ayudarlos a identificar lo que deben buscar con respecto a los comportamientos relacionados, comprender lo que están observando y determinar qué acciones tomar. A veces, los monitores no están capacitados en estos aspectos educativos y los educadores capacitados se utilizan en otras partes de la escuela durante el recreo. Walls espera que ayuden a los estudiantes que tienen dificultades para integrarse y les enseñen habilidades sociales como cómo ingresar a un juego o acercarse a otros estudiantes.

Fomentar sentimientos de pertenencia e inclusión

Todos los niños deben tener la capacidad de jugar durante el recreo, para que las escuelas puedan centrarse en aumentar los aspectos inclusivos del tiempo libre. Para los niños con discapacidades, dice Witman Moore, el recreo puede ser un desafío. “Es primordial que haya equipos de juegos accesibles para niños con discapacidades, incluidos columpios adaptables, senderos accesibles para sillas de ruedas y diferentes oportunidades sensoriales”, dice ella.

Además, espera que las escuelas fomenten actividades mucho más allá del modelo tradicional de recreo. “Debería haber otras oportunidades basadas en el interés. Estamos muy lejos de los días del dodge ball y debemos recordar que para algunos estudiantes, jugar es sentarse en un banco encantador escuchando música o leyendo un libro ". 

Estamos muy lejos de los días del dodge ball y debemos recordar que para algunos estudiantes, jugar es sentarse en un banco encantador escuchando música o leyendo un libro.

- LEAH WITMAN MOORE


Además, tomar nota y contribuir a las soluciones con respecto al acoso en el patio de recreo aumenta el impacto positivo del recreo, lo que lo convierte en un momento para soltarse y hacer algo de movimiento físico sin aumentar los estresores emocionales.

Witman Moore quiere que las escuelas enseñen la empatía a lo largo del día escolar y que se aseguren de que se adapte a los estudiantes para lograr un éxito óptimo en el recreo y un aprendizaje socioemocional.


Lo que esto significa para ti

El recreo es una herramienta poderosa para mejorar la salud social, emocional y conductual durante el resto del día escolar y para la vida fuera de la escuela. Un estudio reciente reveló la conexión, mostrando mejores resultados para los estudiantes que tenían acceso a áreas limpias, divertidas y bien supervisadas durante el recreo, y lo contrario era cierto para los niños que no tenían acceso a eso, o estaban jugando en un lugar inseguro. medio ambiente. La financiación y los recursos escolares están en el centro del dilema del recreo, al igual que la desigualdad en todo el sistema educativo. Para ayudar a su escuela a mejorar el recreo, anímelos a tener monitores bien entrenados, hacer un barrido limpio del área e invertir en juguetes y equipos de juego de calidad.

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