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martes, 20 de julio de 2021

Cómo hablar con los niños sobre las discapacidades

 

Desde un compañero con dislexia hasta un primo que usa una silla de ruedas, su hijo puede sentir curiosidad por las personas con discapacidades. Hablar con su hijo sobre las discapacidades puede ayudarlo a comprender mejor por qué algunas personas se ven, hablan, actúan o se mueven de manera un poco diferente.


Brindar educación de manera práctica
No intente convencer a su hijo de que alguien con discapacidad es como él. En cambio, reconoce que son un poco diferentes, pero deja en claro que solo porque alguien es diferente, eso no hace que esa persona sea mala. 

Luego, enséñele a su hijo cómo hablar sobre esas diferencias de manera respetuosa. Dele a su hijo el lenguaje para hablar sobre alguien que tiene una discapacidad de aprendizaje o una discapacidad física.

Eduque a su hijo sobre las discapacidades de manera práctica. Di cosas como: “Los músculos de las piernas de tu tío no funcionan como los tuyos. Por eso tienen problemas para caminar ”o“ Nacieron con una pierna. Así que tienen una prótesis de pierna que los médicos les hicieron para caminar ”.

Trate de mantener sus emociones fuera de su conversación. Si dice que la discapacidad de alguien es "triste" o "terrible", su hijo puede compadecerse de la persona y eso no será de ayuda.

A continuación, se incluyen algunos puntos importantes a destacar:

Algunas personas nacen con discapacidades . Deje en claro que, a veces, los bebés nacen con discapacidades. Pero en otras ocasiones, las personas desarrollan discapacidades más adelante en la vida.
Las personas con discapacidad no están enfermas . Explique que un niño con parálisis cerebral o distrofia muscular no está enfermo. No quiere que su hijo piense que podría contraer una discapacidad.
No hay nada de malo en las personas con discapacidad . Su hijo puede hacer preguntas como, "¿Qué le pasa a esa chica?" Explique que un niño puede tener problemas para hablar o caminar, pero eso no significa que haya algo "mal" en ellos.
Una discapacidad física no significa que alguien tenga una discapacidad cognitiva . A veces, los niños asumen que alguien con una discapacidad física también puede tener dificultades para comunicarse o que puede no ser inteligente. Deje en claro que el hecho de que el cuerpo de alguien no funcione de la misma manera no significa que su cerebro esté dañado.

Explique cómo las personas con discapacidades pueden usar el equipo de adaptación
Hable con su hijo sobre cómo las personas con discapacidades pueden usar el equipo de adaptación para ayudarlos. Alguien en la tienda puede tener un animal de servicio y otras personas caminan con muletas o usan una silla de ruedas para moverse.


También puede explicar por qué hay espacios de estacionamiento para personas con discapacidades físicas ubicados cerca de la tienda. Explique cómo alguien puede usar un vehículo especial diseñado para colocar una silla de ruedas con rampa o elevador. 


Eduque a su hijo sobre la mejor manera de ayudar a alguien que usa equipo de adaptación. Por ejemplo, deje en claro que su hijo nunca debe acariciar a un perro que lleva puesto un chaleco de servicio, a menos que el dueño lo invite a hacerlo, y explique cómo sostener una puerta para alguien que usa una silla de ruedas puede facilitarle las cosas.


Señalar similitudes
Asegúrese de no enviar el mensaje de que las personas con discapacidades son completamente diferentes a los demás. Señale las cosas que un niño con discapacidad tiene en común con su hijo. Diga cosas como: “Lucy es buena en matemáticas, al igual que tú. Y a ambos les encanta escuchar el mismo tipo de música ".


Comprender en qué se parecen puede ayudar a su hijo a relacionarse mejor con las personas con discapacidades y puede ayudar a aumentar la empatía de su hijo .

Aprendamos juntos sobre las discapacidades
Es muy probable que no tenga todas las respuestas sobre la discapacidad de alguien. Investigar juntos una discapacidad puede ayudarlo a mostrarle a su hijo cómo educarse sobre condiciones desconocidas.

Busque sitios web para niños que ofrezcan información sobre autismo, síndrome de Down, problemas de aprendizaje u otras discapacidades sobre las que pueda tener preguntas. Luego, revisen la información juntos.

Lea también libros sobre discapacidades apropiados para su edad y busque programas de televisión que aborden condiciones específicas. Barrio Sésamo, por ejemplo, representa a una muppet llamada Julia que tiene autismo .

Prepárese para preguntas difíciles
Su hijo puede tener algunas preguntas difíciles sobre la discapacidad de alguien. No tenga miedo de decir “No lo sé” si no tiene la respuesta.

O intente decir: "Tendré que pensar en eso y responderle", si necesita algo de tiempo para ordenar sus pensamientos antes de dar una respuesta. Aquí hay algunas preguntas difíciles que podría escuchar:

¿Por qué nació así? Podría dar una respuesta basada en la ciencia diciendo: "Cuando estaba creciendo en el vientre de su madre, su pie simplemente no crecía". O puede dar una respuesta espiritual que refleje sus creencias.
¿Va a vivir para ser adulta? Si su hijo hace una pregunta difícil sobre la vida útil de alguien, es posible que desee concentrarse en lo que se está haciendo para mantener a las personas saludables. Di algo como “No lo sé. Pero los médicos y científicos están trabajando duro para encontrar una cura ".
¿Podrá caminar alguna vez? Es muy probable que no conozca el pronóstico de alguien. Así que podría decir: "No estoy seguro, pero apuesto a que está trabajando duro junto con sus médicos para hacer lo mejor que puede".
Enseñe bondad y sensibilidad a los demás
Desafortunadamente, existe una buena posibilidad de que su hijo escuche algunas palabras desagradables que se usan para describir la discapacidad de alguien, y existe la posibilidad de que su hijo repita esos nombres. Aborda las palabras desagradables de inmediato. Explíquele a su hijo que esas palabras son hirientes y que no está bien decirlas.

Si tu hijo continúa usando esas palabras después de que le hayas explicado que son inapropiadas, dale una consecuencia negativa . Deje en claro que no se tolerará menospreciar a las personas y hablar irrespetuosamente sobre los demás.

Además, no permita que su hijo tenga un comportamiento mezquino. Hágale saber que imitar a las personas con discapacidad no es amable y dígale a su hijo que no se ría de los demás.

Asegúrese de ser un buen modelo a seguir. Si usa un lenguaje obsoleto o palabras inapropiadas para describir a las personas con discapacidades, su hijo hará lo mismo.

Dígale a su hijo que pregunte antes de ayudar
Los niños a menudo quieren ayudar, pero es posible que no sepan cómo hacer algo que sea realmente útil. O pueden ponerse en peligro.

Ponerse detrás de alguien en silla de ruedas sin preguntarle si necesita ayuda podría ser peligroso si la persona que usa la silla de ruedas no ve a su hijo. De manera similar, su hijo puede tener la tentación de intervenir si ve a un niño con autismo que se siente muy alterado. Sin embargo, es posible que el niño necesite un poco de espacio para calmarse y darle un abrazo podría empeorar las cosas.


Así que enséñele a su hijo a preguntar antes de entrar en acción. Preguntar: "¿Hay algo que pueda hacer para ayudar?" le da a la otra persona la oportunidad de decir si apreciaría la ayuda.

Cómo hablar de un ser querido que tiene una discapacidad
Si su hijo crece con un ser querido que tiene una discapacidad, como un primo o un abuelo, es posible que surjan nuevas preguntas con el tiempo. A medida que comprendan mejor el cuerpo, es posible que tengan preguntas más importantes.

Si es un amigo cercano o un miembro de la familia que tiene la discapacidad, pregúntele si la persona está dispuesta a responder las preguntas de su hijo. Es posible que su ser querido esté feliz de responder preguntas para que su hijo comprenda mejor.

Cómo hablar de un compañero que tiene una discapacidad
Es posible que su hijo tenga preguntas sobre un compañero en la escuela que usted no pueda responder. Es posible que no tenga idea de por qué esa niña de su clase necesita ayuda para comer o por qué un niño de la clase no habla con oraciones completas. Si lo desea, puede explicar: “No estoy seguro de por qué necesita ayuda para comer. Tal vez los músculos de sus brazos no funcionen como los tuyos. "

También puede comunicarse con el maestro de su hijo. Si bien el maestro no puede revelarle información sobre otro estudiante, podría ser útil que el maestro sepa que su hijo tiene preguntas y que otros niños probablemente también tengan preguntas.

Muchas escuelas ofrecen programas de concienciación sobre la discapacidad. Averigüe si la escuela de su hijo tiene algún tipo de plan de estudios que les enseñe a los niños sobre las discapacidades. Cuando los niños comprenden la discapacidad de otro niño, es más probable que se conviertan en aliados.

Anime a su hijo a incluir compañeros con discapacidades en las actividades. Comer en la misma mesa, jugar en el recreo o simplemente entablar una conversación son algunas de las formas en que su hijo puede ser inclusivo .

Si su hijo quiere invitar a un niño con discapacidad a una fiesta de cumpleaños, es posible que desee llamar al otro padre para hablar sobre cómo hacerlo. Diga: “Mi hijo quiere tener una fiesta al aire libre y le encantaría que su hijo asistiera. ¿Cómo podemos hacer que eso suceda? "

Cómo hablar con su hijo sobre su discapacidad
Si tiene una discapacidad, su hijo puede tener muchas preguntas sobre si va a mejorar o por qué no puede hacer ciertas cosas. Es importante dar respuestas honestas de una manera amigable para los niños.

Puede resultar confuso para los niños si uno de los padres tiene una discapacidad que no es visible en el exterior. Los niños no pueden ver qué está mal cuando un padre tiene un problema que involucra dolor crónico, por ejemplo, por lo que es importante brindarles a los niños un poco de información sobre la ciencia detrás de lo que le está sucediendo a su cuerpo.

También puede ser útil compartir sus estrategias de cuidado personal. Ya sea que asista a fisioterapia, reciba acupuntura o tome medicamentos, dígale a su hijo que está tomando medidas para cuidarse.

Si tiene una nueva discapacidad, como la pérdida de una extremidad a causa de un accidente, y su hijo está luchando por adaptarse, busque ayuda profesional. Hablar con un psicoterapeuta podría ayudar a su hijo a procesar sus sentimientos y adaptarse a los cambios.

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