Actividades para mejorar las habilidades de lectura en casa o en la escuela

 

A algunos niños les encanta leer, a otros no les gusta y muchos están en el medio. La mayoría de los niños (y adultos) se sienten atraídos por el material de lectura que es interesante y comprensible. Sin embargo, su hijo eventualmente tendrá que leer material que no sea entretenido o fácil de comprender, por lo que desarrollar habilidades de lectura siempre es una buena idea.

Como padre, puede ayudar a su hijo a desarrollar sus habilidades de lectura con actividades agradables, algunas de las cuales quizás no haya considerado enriquecimiento de la lectura.

Estrategias de lectura fáciles para que los padres las utilicen en casa

1. Pídale a su hijo que invente historias : cuando su hijo crea una historia en voz alta o en forma escrita, puede solicitar un vocabulario más específico y animar a su hijo a sumergirse en los detalles descriptivos. Esta actividad proporciona práctica para pensar a través de secuencias lógicas y puede generar curiosidad cuando un niño busca libros en entornos similares.
2. Compare libros con películas: Haga que su hijo lea un libro y luego vea la versión en video de un libro. Hable sobre las similitudes y diferencias entre los dos medios. ¿Qué les gustó o disgustó a cada uno de cada formulario? ¿Prefería su hijo el libro o la película y por qué?
3. Participe en los programas de lectura de la biblioteca: la mayoría de las bibliotecas ofrecen programas de lectura para los estudiantes durante las vacaciones escolares. Por lo general, estos programas se adaptan al nivel de lectura, son temáticos o muestran algunos de los mejores trabajos para niños y adultos jóvenes. El personal de la biblioteca puede organizar actividades basadas en libros seleccionados o realizar eventos especiales y excursiones diseñadas para ayudar a los estudiantes a explorar la literatura a un nivel más profundo. Los bibliotecarios suelen estar felices de ayudar a su hijo y pueden ayudarlo a encontrar formas de involucrar a todos los niveles de lectores dentro de un grupo de edad.
4. Explore diferentes formas de material de lectura: busque obras tanto en formato de libro como en formato de cinta, CD o grabación digital. Mucha de la literatura para niños y adultos jóvenes mejor calificada está disponible en cinta y en forma de libro. Su hijo puede beneficiarse leyendo un libro mientras escucha el mismo libro grabado. La acción cognitiva de ver y escuchar palabras y frases juntas refuerza el reconocimiento de palabras reconocibles a la vista , mejora el uso práctico de la puntuación y genera familiaridad con palabras difíciles de pronunciar.
5. Fomente la curiosidad por el vocabulario: mientras su hijo lee libros, sugiérale que busquen juntos palabras difíciles o desconocidas en el diccionario. Considere hacer tarjetas con estas palabras y adivinar el significado antes de encontrar la definición. Esto desarrolla la habilidad de inferencia, que consiste en pensar en las posibles respuestas basadas en el contexto.
6. Fortalezca las habilidades de ortografía: si está haciendo tarjetas con palabras difíciles, haga que su hijo practique cómo deletrear las palabras en voz alta o en papel. Déle a su hijo la oportunidad de revisar la ortografía y encontrar errores de forma independiente. Esta es una gran estrategia para usar durante todo el año. Les enseña a los estudiantes a autocorregirse y también reduce su miedo a tratar de abordar palabras difíciles. Los estudiantes jóvenes pueden disfrutar usando técnicas multisensoriales , como trazar las palabras con un dedo.


7. Lea a la antigua: túrnense para leer los pasajes o permita que su hijo los siga mientras lee. Considere usar voces interesantes que correspondan a la personalidad de los personajes o al tono de la historia.
8. Compare los libros de los autores: Haga que su hijo lea dos libros del mismo autor. Es una buena idea que los lea también para poder discutirlos. Compare en qué se parecen y en qué se diferencian. ¿Qué les gustó más a usted y a su hijo? ¿Por qué?
9. Pídale a su hijo que le ayude: Las cosas prácticas, como buscar el horario de la tienda, instrucciones sencillas o ingredientes en un paquete de comida, pueden darle a su hijo una idea de la practicidad de leer en dosis pequeñas y manejables.

Cómo incorporar la lectura al tiempo de su hijo en casa

Cuando practique las habilidades de lectura con su hijo, es importante que recuerde mantener sus actividades de lectura libres de estrés. Utilice los errores como momentos de aprendizaje. Si su hijo se cansa de leer, tómese turnos o tómese un descanso.

Para la mayoría de los estudiantes de primaria, unos 15 a 20 minutos de lectura al menos tres días a la semana es un buen punto de partida.

Si su hijo quiere más tiempo, permita que eso suceda. Si su hijo se frustra o tiene dificultades para concentrarse, acorte la duración y considere un texto más corto o un nivel de lectura más bajo. No se preocupe por seleccionar un nivel de lectura que sea demasiado fácil; su hijo le pedirá material más desafiante cuando esté listo.

Establezca un ambiente acogedor y enriquecedor al leer. Acurrucarse antes de dormir o leer a media tarde en el columpio del porche son algunas ideas. Haga que su hijo participe en la planificación de sus sesiones de lectura y disfrute de su tiempo juntos mientras se prepara para la escuela y se prepara para leer.

Situaciones especiales

Si su hijo tiene una discapacidad de aprendizaje, es posible que necesite más instrucciones del maestro de su hijo o de un especialista en aprendizaje en la escuela. La mayoría de las estrategias de lectura pueden ayudar a desarrollar las habilidades de lectura, pero también debe asegurarse de enfocarse en áreas específicas en las que su hijo necesita trabajar.

A veces, es difícil saber exactamente qué debe hacer en casa. Su hijo puede tener problemas con las habilidades básicas de lectura o con la comprensión de lectura y puede beneficiarse de una instrucción especialmente diseñada . Por ejemplo, un trastorno de la lectura como la dislexia requiere un enfoque en el hogar diferente al de la hiperlexia .