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viernes, 18 de diciembre de 2020

Cómo hacer terapia del habla en casa

 


Como cualquier otra habilidad adquirida en la infancia, aprender a comunicarse con claridad, tanto en términos de cómo habla como de las palabras que elige, es algo que se desarrolla a lo largo de muchos meses y años. Algunos niños comienzan a balbucear temprano en la infancia, mientras que otros siguen siendo del tipo fuerte y silencioso hasta que se sienten más cómodos con los patrones del habla.


Según la Academia Estadounidense de Pediatría (AAP), la mayoría de los niños comienzan a hablar entre 1 y 2 años de edad.  A los 2 años, la mayoría de los niños tienen una amplia base de palabras con las que trabajar (piense en "pelota", "perro", "mamá" o "papá", "taza", "comer") y, a menudo, están uniendo palabras en preguntas y oraciones de dos palabras.

Si su hijo no parece estar dentro del rango normal para el habla, puede que no sea un signo de retraso en el habla o el lenguaje , pero también puede ser apropiado comenzar a realizar algunos ejercicios simples del habla con su hijo en casa. .

La terapia del habla en el hogar puede ser especialmente útil para los niños que no se frustran fácilmente y que solo tienen retrasos leves o errores de articulación, dijo la terapeuta del habla pediátrica con sede en Massachusetts Alyssa Gusenoff. Los problemas más graves, como las regresiones del habla, deben tratarse con un logopeda autorizado.

Aquí hay una guía para realizar la terapia del habla básica en casa con su hijo, desde los primeros pasos hasta la búsqueda de ayuda externa.

Evalúe sus opciones 

No hay razón para hacerlo solo cuando se trata de terapia del habla si hay recursos en su comunidad que puedan ayudarlo. Primero, debe consultar con el pediatra de su hijo si cree que su hijo tiene un retraso en el habla o un problema de articulación. Un pediatra puede compartir los hitos del desarrollo del habla y hacerle saber si su hijo realmente tiene dificultades.

“Es importante saber qué es apropiado para el desarrollo del habla y qué es lo que prefieren los padres”, dijo Gusenoff. "Es posible que los padres sin experiencia en pediatría no se den cuenta de que los niños de 4 años todavía no necesitan el sonido de la 'r'".


Gusenoff dijo que muchas comunidades ofrecen servicios de intervención temprana para niños que aún no están en edad escolar. Si su hijo ya está inscrito en la escuela, su distrito puede emplear un terapeuta del habla que también pueda ayudarlo. No sea tímido, pregunte a su alrededor para ver qué hay disponible. Muchos servicios se proporcionan de forma gratuita para los residentes de la ciudad.


Evalúe a su hijo

Si ha decidido probar la terapia del habla en el hogar (ya sea en lugar de servicios profesionales o, tal vez, mientras espera a que haya un terapeuta disponible), lo que funcione para su hijo dependerá de varias cosas.


Años

Los niños más pequeños tendrán dificultades para concentrarse y concentrarse en cualquier cosa que usted llame "terapia". Puede tratar de mantener las cosas divertidas y ligeras, pero un niño demasiado pequeño para comprender que está cometiendo errores en el habla puede no ser receptivo a corregirlos. Un niño mayor puede estar más motivado para mejorar su habla porque significa que sus compañeros y cuidadores lo entenderán mejor.


Temperamento

Nuevamente, los niños que no se frustran fácilmente tienen más probabilidades de trabajar en el habla con sus padres. Los niños con poca tolerancia a la frustración pueden ver la terapia como una experiencia negativa.

Tipo de implicación necesaria en el habla

Habrá diferentes enfoques para la terapia si su hijo tiene un retraso en el habla (tiene muchas menos palabras de las que debería a su edad) versus un problema de articulación (hace un sonido de “t” en lugar de un sonido de “c” fuerte). 


Condiciones coexistentes

Si su hijo está simplemente atrasado en esta área, puede que le resulte más fácil recuperarlo poco a poco en casa. Si ocurre un problema del habla junto con otra afección del desarrollo, como el autismo , es posible que desee buscar ayuda profesional.

Experimente con métodos caseros

Una vez que esté listo para seguir adelante, puede probar una variedad de enfoques para ayudar a su hijo a mejorar su habla. Estas son algunas de las estrategias favoritas de Gusenoff.

Deje de anticipar las necesidades de su hijo

Sabemos que es tentador saltar por lo que su hijo quiere cada vez que simplemente lo señala, pero hacerlo no lo anima a usar sus palabras. Deles la oportunidad de pedir los pretzels, dijo Gusenoff, en lugar de agarrarlos tan pronto como su hijo señale el gabinete.

Minimice el uso del chupete

Si su niño mayor o preescolar todavía usa un chupete, puede ser muy difícil romper el hábito , pero también es muy difícil hablar con un chupete en la boca, por lo que continuar usándolo cuando se está desarrollando el habla puede interrumpir el proceso.

Ofrecer opciones

En lugar de decir: "¿Qué te gustaría beber?" pregúntele a su hijo "¿Le gustaría leche o jugo?" Un niño que lucha por desarrollar vocabulario se beneficiará al escuchar las opciones y poder elegir una, en lugar de esperar que saque la palabra correcta de la nada. 

Aumentar la visibilidad

“Cuando diga el nombre de un objeto, sostenga el objeto hacia su boca para que su hijo vea que su boca se mueve”, recomendó Gusenoff. Esto crea una conexión visual inmediata entre el objeto y la forma en que se forma la palabra para ese objeto en la boca.

Jugar juegos

Túrnense para repetirse las palabras (por ejemplo: "Yo diré 'manzana' y luego tú dices 'manzana'. ¿Listo? 'Apple.' ¡Tu turno!"). Los juegos de escondidas también fomentan el habla al mantener la atención del niño, al igual que los juegos de esconderse. Gusenoff dijo que esconder objetos en la casa, como esconder objetos pequeños dentro de plastilina y mantener los objetos reservados dentro de los contenedores, puede alentar a los niños a hacer preguntas, hacer exclamaciones y solicitar ayuda.

Avisar y retener (dentro de lo razonable)

Si su hijo tiene dificultades porque simplemente no ha tenido muchas oportunidades de practicar varios tipos de habla, tendrá que aprender a sentirse cómodo haciéndolo sentir un poco incómodo a veces. No empuje a su hijo al borde de las lágrimas, pero está bien hacer una pausa o quedarse atrás para ver si su hijo eventualmente puede resolver su propio problema cuando necesite algo.

Por ejemplo, Gusenoff dijo que puede ayudar a su hijo a ponerse un zapato, luego levantarse y alejarse. ¿Su hijo lo llama para llamar su atención? Si es así, pregúntele qué necesita (usted sabe la respuesta, ¡pero finja que no!). El objetivo aquí es alentar a su hijo a que se comunique por sí mismo, en lugar de depender siempre de usted para que hable todo.

Repetición

La mayoría de los niños aprenden mejor cuando las cosas se repiten una y otra vez (¡y otra vez!), Y eso a menudo también es cierto para el habla. Cuando su hijo diga una palabra correctamente, repítasela en un tono positivo. Si su hijo comete un error de articulación, dijo Gusenoff, repíteselo incorrectamente para que puedan escuchar lo que realmente dijeron frente a lo que creen que dijeron. ¡Algunos niños pueden no darse cuenta de que están cometiendo un error hasta que mamá o papá se lo repiten!

Haz muchas observaciones

Ahora que está dedicando tiempo en casa a la terapia del habla, es importante comenzar a rastrear el progreso de su hijo. Gusenoff dijo que es fácil olvidar o pasar por alto dónde está comenzando su hijo cuando aprende una nueva habilidad, lo que significa que puede subestimar la cantidad de progreso que ha logrado. Mantenga un registro o registro para que pueda realizar un seguimiento visual de sus esfuerzos.

Gusenoff también recomienda prestar atención a las palabras que puede entender de su hijo en comparación con lo que un abuelo, por ejemplo, y un completo extraño pueden entender. Habrá diferencias entre esas tres métricas (es decir, puede comprender el 75 por ciento, su suegra puede comprender el 50 por ciento y un extraño puede comprender el 25 por ciento), pero no debería haber grandes diferencias entre cada nivel. Según Nemours, la mayoría de las personas, independientemente de lo bien que conozcan a su hijo, deberían poder comprender la mayor parte del habla de su hijo para cuando cumpla 4 años. 

Conozca sus limitaciones

Es importante comprender que es posible que pueda orientar y ayudar a su hijo en casa, ayudándolo a desarrollar habilidades muy necesarias, pero es posible que no pueda corregir problemas más importantes sin un profesional. Una cosa es ayudar a su hijo a decir sus sonidos “d” y “b” con mayor claridad, pero otra es enseñarle a formar sonidos más complejos que involucren la lengua o la parte posterior de la garganta.

Gusenoff agregó que los niños que están muy frustrados por sus problemas del habla, que retroceden o no progresan, que buscan sonidos a tientas pero no pueden mover la boca, y los niños que experimentan problemas de calidad de vida debido a errores de comunicación o retrasos son no son los mejores candidatos para la terapia del habla en el hogar y se beneficiarían de la ayuda profesional.

Si ha alcanzado el límite de lo que puede proporcionarle a su hijo, trate de no tomarlo como una ofensa personal. En su lugar, haga lo que pueda y luego busque más ayuda. El pediatra de su hijo es un excelente lugar para comenzar; a menudo conocen todos los recursos locales y pueden orientarlo en la dirección correcta.

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